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用心浇灌圣洁的花朵 －－记四川省教育电视台采访我校教师况涛同志 |
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| 2005年教师节，我校高级讲师况涛同志获得“四川省师德标兵”的光荣称号，四川省教育电视台就况涛老师的优秀事迹 | ||
| 进行了专访。 | ||
况涛老师始终坚持站在教育教学改革的前沿，在先进理论的指引下，勇于实践，开拓创新，与时俱进。在教学中积极探 |
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| 索以能力为中心的课程设计和以学生为中心的教学组织策略；积极建设学习型教研组，不断创新教研活动的内容和形式；在 | ||
| 班级管理中，坚持以人为本，从关心、指导学生学习、生活出发，以《校园学习生活指南》替代了班规，以同学们自已讨论 | ||
| 制定的《文明教室公约》、《文明寝室公约》来实现学生的相互管理和自我管理，加强能力培养。 | ||
关爱学生，与学生建立民主、平等的关系，才能真正走进学生的内心世界，了解学生的真实想法，发挥好引导、启迪作 |
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| 用，教育学生学会做人，学会学习、学会合作。况老师在与学生的沟通、交流中，注重多倾听、多询问、多了解、多商量， | ||
| 通过生生、师生的相互讨论，分享彼此的感受、快乐、进步、烦恼、忧愁来达到教育引领的目的。其次，职业学校的学生大 | ||
| 多数来自经济较落后的农村，城市学生也多来自下岗职工家庭，其中也不乏单亲家庭子女，因此关爱学生还要关心他们的家 | ||
| 庭，甚至要有勇气去感动学生。 | ||
况涛老师通过不断学习，以先进的教育理念提升自己，用新知识充实自己，用新方法武装自己，不断提高自身的专业化 |
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| 水平，使教育教学工作走上科学发展的道路，增强实效性。 | ||
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况涛同志作为任课老师指导学生临床操作 |
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作为班主任况涛老师同学生家长交流 |
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记者对况老师进行专访 |
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| 2007年1月10日 | ||